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Reflexiones sobre Marlborough Girls’ College antes del 60º aniversario

Los profesores del Marlborough Girls’ College están reflexionando sobre cuánto ha cambiado desde que ellos mismos eran estudiantes, a medida que se acerca el 60º aniversario de la escuela.

La subdirectora Emily Stenhouse y la directora de música Christianna Morgan (anteriormente Stewart) son dos de los varios que enseñan en aulas donde alguna vez fueron estudiantes.

Pero la vida escolar es muy diferente ahora, dicen. Hay más diversidad, aceptación de la diferencia y variedad cultural. Un grupo de Spectrum apoya a estudiantes de todos los géneros y orientaciones sexuales. Los estudiantes discapacitados participan en actividades con apoyo especializado y están más dispuestos a probar cosas nuevas.

Stenhouse y Morgan recordaron que en su época, un miembro del coro tendía a tener sólo actividades y amigos musicales, y un estudiante de deportes tendía a tener sólo actividades y amigos deportivos. Hoy en día, el énfasis ya no está en sobresalir en una sola cosa, y los grupos de amigos son una mezcla fluida de estudiantes con diversos orígenes e intereses.

«Es probable que canten con Ovation y también jueguen voleibol», dijo Stenhouse.

Stenhouse era una estudiante “tranquila y diligente” que disfrutó del lado académico de la escuela, especialmente matemáticas y cálculo, como estudiante de 1992 a 1996. Pero fue en los deportes donde se destacó, representando a la universidad, a la región y, a menudo, al Distrito Central. en tenis, baloncesto, cricket y golf.

Cuando se le pidió que nombrara a su maestro favorito, recordó haber disfrutado de los juegos de Maggie Lloyd, quien desafiaba a sus alumnos a sobresalir en matemáticas y los entretenía usando una colorida colección de calcetines.

Stenhouse estudió Educación Física en la Universidad de Otago y trabajó en matemáticas y química. Continuó enseñando en Otago, Wairarapa y el Reino Unido, luego se tomó un descanso de la enseñanza y trabajó con una empresa de excursiones de esquí en Canadá. Después de cuatro años y medio en el extranjero, regresó no sólo a Nueva Zelanda sino también a Marlborough Girls’, donde comenzó como asistente de enseñanza.

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«Para mi sorpresa, no fue extraño entrar a la sala de profesores».

Por el contrario, Morgan ciertamente fue estudiante de música en su época universitaria, de 2008 a 2012. En aquel entonces, cantar con Bella Voce era prestigioso y las actuaciones en los Nacionales de Auckland o Wellington eran intelectuales, dijo.

La subdirectora Emily Stenhouse (izquierda) y la directora de música Christianna Stewart dicen que Marlborough Girls' College se ha vuelto más diversa e inclusiva desde que eran estudiantes.

Anthony Phelps/COSAS

La subdirectora Emily Stenhouse (izquierda) y la directora de música Christianna Stewart dicen que Marlborough Girls’ College se ha vuelto más diversa e inclusiva desde que eran estudiantes.

El maestro que dejó la mayor huella en Morgan fue Robin Randall, a quien reemplazó como director musical, dijo.

«Tenía un gran conocimiento, gran amabilidad y humildad». Randall, ahora director de música en Marlborough Boys’ College, todavía me apoyó mucho, dijo.

Ahora había muchas oportunidades para disfrutar de la actuación.

Los estudiantes de Pasifika hicieron una maravillosa contribución con su amor por el canto en grupo, y la cultura se celebró en ocasiones significativas y mediante la promoción del idioma.

Ngā Taiohi o Wairau de Marlborough Girls' College actúa en los concursos Kapa Haka de la escuela secundaria regional en el festival Matariki, Te Huihui-o-Matariki en el Trafalgar Center en Nelson.

Martin De Ruyter/Cosas

Ngā Taiohi o Wairau de Marlborough Girls’ College actúa en los concursos Kapa Haka de la escuela secundaria regional en el festival Matariki, Te Huihui-o-Matariki en el Trafalgar Center en Nelson.

El grupo Ngā Taiohi o Wairau de la universidad tuvo éxito este año en la competencia regional Kapa Haka y los estudiantes representados Te Tauihu en el concurso de oratoria Ngā Manu Kōrero.

También destacaron los coros Ovation y Crescentia y la College Jazz Band.

Y todos los estudiantes pudieron participar en varios clubes y grupos.

Mary-Jeanne Lynch, directora/tumuaki, dijo que la visión de la escuela era que «todos aprendan, hablen inglés o no, o tengan discapacidades físicas o mentales».

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Algunos de los numerosos grupos participarán en las celebraciones del 60º Jubileo en el colegio el 13 de octubre.

El programa comenzaría con un pōwhiri de bienvenida, con actuaciones de Kapa Haka, Pasifika y Ovation. Los estudiantes del pasado y del presente se mezclarían en los viajes escolares y habría una segunda oportunidad de visitarlos al día siguiente.

Ovation de Marlborough Girls College se presenta durante la tercera sesión de la sesión de recital The Big Sing Cadenza (Isla Sur) en Timaru en agosto.

AIMAN AMERUL MUNER/Cosas

Ovation de Marlborough Girls College se presenta durante la tercera sesión de la sesión de recital The Big Sing Cadenza (Isla Sur) en Timaru en agosto.

Los antiguos compañeros de clase se reunirían en el Yard Bar ese viernes por la noche y el sábado se celebraría una cena de Jubileo.

Las personas pueden enviar un correo electrónico a [email protected] para registrar su asistencia o obtener más información.

También se invitó a antiguos alumnos a registrar sus propias experiencias universitarias para el evento enviando un correo electrónico a [email protected].

Marlborough Girls’ College abrió en McLauchlan St en 1963, después de separarse del coeducativo Marlborough College.

Se han dado los primeros pasos hacia Te Tātoru o Wairau, la ubicación conjunta de universidades para niños y niñas. En el nuevo sitio se colocó una piedra mauri del río Te Hoiere/Pelorus y en junio también comenzaron los trabajos de desarrollo de un nuevo campo de hockey.

Anthony Phelps/COSAS

Se revelan los planes maestros para Marlborough Boys’ and Girls’ Colleges, así como para Bohally Intermediate.

Eugènia Mansilla

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