Pobladores fronterizos promueven vínculos con escuela indígena en México
Equipo ProVideo y Julián Reséndiz
Hace 2 horas
El Paso, Texas (Informe fronterizo) – Los rostros de los niños se iluminaron al ver camiones con bicicletas, pelotas y juguetes detenerse en el pueblo de Siquirichi, Chihuahua, México. Pero lo que emocionó a Genoveva Cruz fueron las camperas. Esto significó que los escolares ya no temblarían en los días y noches fríos.
“Son muy útiles para los niños porque sienten frío en los dormitorios y luego en la cafetería por la mañana. Las (paredes) son de piedra, por eso se enfrían cuando los niños van a la cafetería y cuando se van a dormir”, dijo el maestro de primaria Miguel Hidalgo.
Los regalos llegaron justo antes de Navidad de un grupo de voluntarios estadounidenses de Colorado, Nuevo México, El Paso, Fort Bliss y Horizon City. Es un vínculo que poco a poco va creciendo más allá de una visita anual. El grupo trajo comida porque la cosecha de otoño resultó ser escasa y se habla de regresar para construir baños dignos para la escuela.
“Si pudiéramos construir baños dentro de los dormitorios, no tendrían que caminar afuera (en el frío) para ir a las letrinas. Es un camino largo”, dijo Cruz. “Además no hay lugar para ducharse. […] Tenemos muchas necesidades en los dormitorios, en la cocina porque los niños se quedan en la escuela, viven con nosotros aquí. Y mantas. Necesitamos unos nuevos porque son viejos y los niños sufren de frío”.
La escuela, el pueblo y la región albergan a cientos de familias indígenas tarahumaras. oh Censo mexicano 2020 identificó 110.000 personas en Chihuahua que hablan lenguas indígenas, incluidos 86.033 tarahumaras. La mayoría de ellos, hasta el 84%, vive en la pobreza, según organizaciones sin ánimo de lucro. Muchos viven en comunidades aisladas en las montañas del oeste y sur de Chihuahua.
La escuela acoge a niños de media docena de pueblos periféricos, a varios kilómetros de distancia. Algunas familias ponen lo que más valoran: sus hijos, al cuidado de Cruz durante los días escolares. Otros se contentan con dejarlos deambular todos los días.
Heriberto Bautista Palma se alegró de recibir de los voluntarios una resistente bicicleta azul. Ahora, tu viaje a la escuela se reducirá a la mitad.
“Gano una hora viniendo a la escuela. Con la bicicleta tal vez 20 minutos o media hora. Llego muy cansado a la escuela, no quiero hacer nada porque estoy muy cansado”, dijo Bautista. El joven coincide con su profesor en que la escuela es un segundo hogar y una especie de salvavidas para los niños de la región.
“No tenemos mucha comida (en casa). En la escuela me dan comida”, dijo.
Los adultos y algunos niños mayores dieron la bienvenida a los visitantes con danzas tradicionales vestidos con atuendos ceremoniales completos.
Para Luis Trujillo Olaya, nativo de Colombia que ahora vive en Greeley, Colorado, entregar comida, ropa y juguetes al pueblo es a la vez una lección de humildad y una recompensa.
“Es muy gratificante ver a todos los niños y adultos la alegría que muestran al recibir sus abrigos y alimentos. Es una gota en el océano para mejorar la calidad de vida”, afirmó Trujillo. “Les damos regalos y al principio son tímidos, luego ves que están felices. Puedes ver su inocencia y es hermoso. Nos fuimos con una mejor comprensión de su cultura”.
Karol Escalera, estudiante de la Universidad de Texas en El Paso, explicó que los voluntarios pasan parte del año solicitando donaciones para los tarahumaras y luego hacen un viaje de 10 a 12 horas para entregarlas.
“Estamos agradecidos con la gente de Juárez y El Paso que nos ayudaron tanto. Alcanzamos nuestro objetivo, superamos la meta. Venir aquí y ver las caras de todos los niños y familias que tuvieron una buena Navidad gracias a estas donaciones es hermoso”, dijo.
